西施范文网优秀的范文提供网站
你的位置： 首页 > 策划书辞职报告

《蔬菜印画》小班美术教案_小班美术活动蔬菜印画活动反思

2025-10-17 14:27:58 | 人围观 | 评论:

《蔬菜印画》小班美术教案1

活动目标：通过观察、互动和实践，让幼儿掌握用蔬菜进行拓印画的艺术。体验 vegetable painting 的乐趣。

活动准备：教师带领幼儿来到创意吧，展示一幅“大树”，提问：你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树？你是怎么看出来的？请你们来猜猜，我会告诉你们的是什么?

(这棵树是秋天的树，因为它身上有黄色的 '叶子'。)

小结：对了，秋天的大树叶子都变黄了，果子都成熟。

教师范画过程：

教师带领幼儿到创意吧进行拓印画活动，先观察教师范画的过程，并引导幼儿尝试自己动手，激发艺术创作的兴趣。

(一)观察树叶的颜色变化：教师引导幼儿观察树叶的叶子颜色变化。)

(二)猜猜蔬菜形状：教师引导幼儿猜测蔬菜的形状和图案。)

(三)应用颜料画树：教师带领幼儿用水粉颜料进行拓印，让树叶染成绿色，形成一幅秋天的大树。

活动重难点：理解 vegetable painting 的艺术内涵，并通过自己动手尝试进行创意创作。

教具准备：教师展示一幅“大树”，并介绍材料——水粉颜料、抹布等。)

活动过程：

(一)观察树叶颜色变化：教师带领幼儿来到创意吧，展示一幅“大树”的图片，并提问：你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树？你是怎么看出来的？请你们来猜猜，我会告诉你们的是什么。

(二)猜猜蔬菜形状：教师带领幼儿观察不同的蔬菜叶子并进行猜测。)

(三)应用颜料画树叶：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，将水粉颜料均匀涂抹在叶子上，形成绿色的叶子。)

(四)观察树木颜色变化：教师引导幼儿观察树木颜色变化，让树叶变绿，树冠也呈现绿色。

(五)动手尝试自己画：教师带领幼儿来到创意吧进行拓印画活动，并鼓励幼儿大胆尝试自己的创意。

小结：通过这幅美丽的“树叶” Tree Drawing，小朋友感受到了 vegetable painting 的艺术魅力。

(二)教师范画过程：

1、观察树叶的颜色变化：教师带领幼儿观察树叶的颜色变化。)

2、猜猜蔬菜形状：教师引导幼儿猜测蔬菜叶子的形状和图案。)

3、应用颜料画树叶：教师带领幼儿将水粉颜料均匀涂抹在树叶上，形成绿色的叶子。

4、观察树木颜色变化：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，让树叶变绿，树冠也呈现绿色。

(五)活动重难点：理解 vegetable painting 的艺术内涵，并通过自己动手尝试进行创意创作。

教具准备：教师展示一幅“大树”，并介绍材料——水粉颜料、抹布等。)

活动过程：

(一)观察树叶颜色变化：教师带领幼儿来到创意吧，展示一幅“树叶” Tree Drawing 图片，并提问：你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树？你是怎么看出来的？请你们来猜猜。

(二)猜猜蔬菜形状：教师带领幼儿猜测蔬菜叶子的形状和图案。)

(三)应用颜料画树叶：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，并用水粉颜料均匀涂抹在叶子上，形成绿色的叶子。

(四)观察树木颜色变化：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，让树叶变绿，树冠也呈现绿色。

(五)动手尝试自己画：教师带领幼儿来到创意吧进行拓印画活动，并鼓励幼儿大胆尝试自己的创意。

小结：通过这幅美丽的“树叶” Tree Drawing，小朋友感受到了 vegetable painting 的艺术魅力。

(二)教师范画过程：

1、观察树叶的颜色变化：教师带领幼儿观察树叶的颜色变化。)

2、猜猜蔬菜形状：教师引导幼儿猜测蔬菜叶子的形状和图案。)

3、应用颜料画树叶：教师带领幼儿将水粉颜料均匀涂抹在叶子上，形成绿色的叶子。

4、观察树木颜色变化：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，让树叶变绿，树冠也呈现绿色。

(五)活动重难点：理解 vegetable painting 的艺术内涵，并通过自己动手尝试进行创意创作。

教具准备：教师展示一幅“树叶” Tree Drawing 图片，并介绍材料——水粉颜料、抹布等。)

活动过程：

(一)观察树叶颜色变化：教师带领幼儿来到创意吧，展示一幅“树叶” Tree Drawing 图片。

(二)猜猜蔬菜形状：教师带领幼儿猜测蔬菜叶子的形状和图案。

(三)应用颜料画树叶：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，并用水粉颜料均匀涂抹在叶子上，形成绿色的叶子。

(四)观察树木颜色变化：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，让树叶变绿，树冠也呈现绿色。

(五)动手尝试自己画：教师带领幼儿来到创意吧进行拓印画活动，并鼓励幼儿大胆尝试自己的创意。

小结：通过这幅美丽的“树叶” Tree Drawing，小朋友感受到了 vegetable painting 的艺术魅力。

(三)教师范画过程：

1、观察树叶的颜色变化：教师带领幼儿观察树叶的颜色变化。)

2、猜猜蔬菜形状：教师引导幼儿猜测蔬菜叶子的形状和图案。)

3、应用颜料画树叶：教师带领幼儿将水粉颜料均匀涂抹在叶子上，形成绿色的叶子。

4、观察树木颜色变化：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，让树叶变绿，树冠也呈现绿色。

(五)活动重难点：理解 vegetable painting 的艺术内涵，并通过自己动手尝试进行创意创作。

教具准备：教师展示一幅“树叶” Tree Drawing 图片，并介绍材料——水粉颜料、抹布等。)

活动过程：

(一)观察树叶颜色变化：教师带领幼儿来到创意吧，展示一幅“树叶” Tree Drawing 图片。

(二)猜猜蔬菜形状：教师带领幼儿猜测蔬菜叶子的形状和图案。

(三)应用颜料画树叶：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，并用水粉颜料均匀涂抹在叶子上，形成绿色的叶子。

(四)观察树木颜色变化：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，让树叶变绿，树冠也呈现绿色。

(五)动手尝试自己画：教师带领幼儿来到创意吧进行拓印画活动，并鼓励幼儿大胆尝试自己的创意。

小结：通过这幅美丽的“树叶” Tree Drawing，小朋友感受到了 vegetable painting 的艺术魅力。

(二)教师范画过程：

1、观察树叶的颜色变化：教师带领幼儿观察树叶的颜色变化。)

2、猜猜蔬菜形状：教师引导幼儿猜测蔬菜叶子的形状和图案。)

3、应用颜料画树叶：教师带领幼儿将水粉颜料均匀涂抹在叶子上，形成绿色的叶子。

4、观察树木颜色变化：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，让树叶变绿，树冠也呈现绿色。

(五)活动重难点：理解 vegetable painting 的艺术内涵，并通过自己动手尝试进行创意创作。

教具准备：教师展示一幅“树叶” Tree Drawing 图片，并介绍材料——水粉颜料、抹布等。)

活动过程：

(一)观察树叶颜色变化：教师带领幼儿来到创意吧，展示一幅“树叶” Tree Drawing 图片。

(二)猜猜蔬菜形状：教师带领幼儿猜测蔬菜叶子的形状和图案。

(三)应用颜料画树叶：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，并用水粉颜料均匀涂抹在叶子上，形成绿色的叶子。

(四)观察树木颜色变化：教师引导幼儿观察树叶的颜色变化，让树叶变绿，树冠也呈现绿色。

(五)动手尝试自己画：教师带领幼儿来到创意吧进行拓印画活动，并鼓励幼儿大胆尝试自己的创意。

小结：通过这幅美丽的“树叶” Tree Drawing，小朋友感受到了 vegetable painting 的艺术魅力。





标签：树叶 教师 幼儿